На сегодняшний день для Челябинска очень остро стоит вопрос воспитания молодёжи. Можно было подумать, что писателю задали вопрос не о духовном воспитании молодежи, а о дрессировке животных. С высокомерной иронией В. Арро разъяснял писательскому съезду: «Учительницы не понимали, как бы не слышали меня, они требовали героя. Что-то поразительно знакомое почудилось мне в этой глухоте, и в этой настойчивости, и в этом требовании «сделать все красиво»...

Читая эти строки, искал ответа на вопрос, каков же должен быть внутренний мир драматурга, его мировосприятие, если в его сознании требование положительного героя уравнено с претензиями мадам Меальянсовой (из «Бани» Маяковского) показывать «красивых живчиков на красивых ландшафтах». Как можно было не почувствовать в словах учительниц (пусть и со стандартными определениями) главного - тоски по идеалу, жажды духовного совета, нравственных ориентиров, которых так недостает в сегодняшних пьесах, увы, как мне уже приходилось писать - ив пьесах самого В. Арро. Чего же стоит автор, если он выстраивает свою систему гражданственности по принципу «сделайте нам выгодно», ставя ее в зависимость от стимуляции «всем хозяйственным и социальным механизмом»?